重建为师之道:教师集体人格的养成与塑造——学校内部治理中教师发展机制的激活与创新

教师就是家长眼中的学校。面对优秀教师捉襟见肘甚至非常困窘的时候,怎么办?呼吁提高教师专业地位的同时,我也努力引领教师找到自己与国家发展、学校成长的关联点,帮助他们认识“教师角色”的神圣,并与团队成员一起结成长久同路人,在风雨兼程中彼此依靠。