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江苏省锡山高级中学实验学校 深度学习 素养课堂
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摘要
江苏省锡山高级中学实验学校自建校以来,始终坚持以课堂教学改革推动教育质量的改进,进而提升学生的整体素养。学校先后历经"主动参与式课堂改革""学习案及其优化的探索""目标导引下同伴合作研究"以及"指向深度学习的教学变革"等四期课改,其中"指向深度学习的教学变革研究"获立2016年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第10期I0003-I0003,共1页
People's Education
关键词
实验学校
深度学习
教学变革
同伴合作
课堂教学改革
目标导引
课改
素养课堂
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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