IB理念与孔子教育思想的比较

近数十年来,国际文凭课程(IB)在全球迅速发展,深受学界和家长的欢迎。以孔子为代表的中国传统教育思想,它与环球时兴的IB教学理念,两者有何异同?这个问题,在日趋全球化的现代社会,尤其值得关注。本文以IB学习者培养目标,即积极探究、知识渊博、勤于思考、善于交流、坚持原则、胸襟开阔、懂得关爱、勇于尝试、全面发展、及时反思等为纲,与《论语》章句作对照研究。