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“历史解释”素养落地应“清”“新”
被引量:
4
“Historical Interpretation”Literacy Practice Should Be“Clear”and“Innovative”
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摘要
“历史解释”是历史学科核心素养的重要组成部分。正确而恰当的“历史解释”,不仅能够揭示历史表象背后深层的因果关系,还能够不断接近历史真实。可见,“历史解释”素养的真正落地也是培养学科能力和提升思维品质的关键。但在实际教学中,这一素养落地时却有诸多混沌之处,在此我不揣鄙陋就这些问题作一略论,以期方家指正。
作者
桂俊
Gui Jun
机构地区
宁波效实中学
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2020年第5期45-50,共6页
History Teaching
关键词
历史解释
核心素养
培养路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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