生成项目优化流程——“《采薇》品诗会”语文项目学习

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摘要一、《采薇》项目概述《采薇》是沪教版高中语文教材第五册第五单元的一篇课文.课文出自《诗经·小雅》,运用重章叠句的形式,抒发了归乡不得之怨、卫国之志与人生之悲等的复杂情感.末章的“昔我往矣”四句更以其出色的文学价值为后人称道.《采薇》的常规教学流程无外乎在疏通字词与理解诗意的基础上,分析其艺术手法、形式特征、情感表现等.这是教学诗歌类文本常用的流程,其弊端是重复性较大、难以持续激趣或开掘理解文本的新角度,并欠缺内在逻辑,难以达成更有效的教学效果.

作者冯源袁万萍

机构地区上海市实验学校

出处《语文学习》 2020年第5期24-28,共5页

关键词高中语文教材激趣重章叠句优化流程《采薇》理解文本项目概述昔我往矣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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