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初中地理“以图导学”教学方法探究
被引量:
1
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摘要
初中地理教学除了教授地理知识之外,也应着重于培养学生对地理知识的应用能力。通过将"以图导学"教学方法应用在初中地理课堂教学中,为初中地理教学工作提供了高效的理论框架,从而满足了我国进行新课程改革的基本要求。"以图导学"教学方法将学生作为课堂的主体,运用实践过程来作为理论指导,通过结合地理图片来帮助学生们更好地理解和掌握地理知识,从而达到更好的教学效果。
作者
曾凡成
机构地区
江苏省灌云经济开发区实验学校
出处
《教育艺术》
2020年第5期35-35,共1页
关键词
以图导学
引导学生
初中地理
初中地理教学
教学方法探究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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