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基于学生语感培养的阅读教学策略
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摘要
"语感"一词,辞海是这样解释的:是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力。语感强的学生在阅读时,不仅能快速、敏锐地抓住语言文字所表达的真实有效的信息,感知语义,体味感情,领会意境,而且能捕捉到言外之意、弦外之音。由此可见,语感代表着学生综合的语文素养,培养学生的语感是教师在课堂教学中极其重要的任务, "讲解只能使人了解,而朗读更能使人感受。"因此,阅读是培养学生语感最行之有效的方法。
作者
叶丽
机构地区
江苏省泗洪县实验小学
出处
《教育艺术》
2020年第5期67-68,共2页
关键词
阿曼达
阅读教学策略
部编教材
培养的
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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