摘要
微课是信息技术与教育改革背景下应运而生的新产物,如何将微课有效融入课堂教学,彰显微课魅力,教师要准确把握知识的"生长点"、学生的"兴趣点""疑惑点"以及课堂的"延伸点",让小小微课在我们的课堂教学中大有作为。一、把握"生长点",助力课堂教学数学是一门逻辑性、系统性很强的学科,各部分知识环环相扣,同一内容的知识对不同年级的孩子有不同的要求,具有很强的层次性。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育科学改革专项课题“小学数学微课的校本化应用研究”,立项批准号:fjjgzx18-35
