摘要
文章以"学生能力培养"并含"教育"为主题检索,共获取1147篇有效文献,运用CiteSpace软件对文献关键词进行可视化分析,描摹了1992-2018年我国学生能力培养研究的热点与趋势。研究发现,我国学生能力培养研究的七大研究热点是创新能力、实践能力、课程改革、职业能力、创业能力、素质教育以及学习能力;高职学生和高职院校是渐强型前沿主题,职业核心能力是渐弱型前沿主题。我国学生能力培养研究经历了四个演进阶段:初步探索阶段(1992-1998年)、素质教育阶段(1999-2005年)、职教发展阶段(2006-2010年)以及职业能力阶段(2011-2018年)。未来的研究维度是从学生能力走向学生素养;研究主题从培养策略转向发展自学能力。
作者
王双双
万翾
黄纯斌
Wang Shuangshuang;Wan Xuan;Huang Chunbin
出处
《江西广播电视大学学报》
2020年第2期20-25,共6页
Journal of Jiangxi Open University
基金
江西省青年马克思主义者理论研究创新工程资助项目(19QM73)
国家开放大学重点课题(G18A2102Z)。