精神医学专业本科生科研素质提升的探索与实践

医学生科研素质的训练乃至科研能力的提升,对促进医学高等教育的发展、医学事业的发展有着不可忽视的巨大作用。本文通过调查问卷的方法,对本科生科研能力的现状进行调查,并根据调查分析结果,开展了一系列提升科研素质的探索,结果表明,结合精神医学专业特点开展医学生的科研训练,对提高学生的科研素养和科研能力,增加对精神医学专业的认同感有重要的意义。