对体育学几个基本理论问题的探究

自1840年鸦片战争以后,中国的现代学校体育学逐渐形成。为了挽救他们的灭亡,统治阶级的一些大官僚发起了一场具有进步意义的挽救运动。在这场挽救运动中他们提倡在教育方面向西方学习,将西方学校体育引进中国,使现代中国学校教育中第一次出现体育课程和体育活动。当前,我国学者在学校体育学方面做了相关研究,其目的是研究学校体育运行过程中形成的现象和规律。本文就学校体育学的几个基本理论问题进行探讨研究,只有通过不断地进行研究,我国学校体育学的学科建设才能有力地向前推动。当前,我国学校体育学发展中的重点任务是建设相对成熟的学科体系。因此,应系统的考虑学校体育学的研究对象、学科性质、研究方法、研究者以及学科体系等五个方面的问题,为今后的学科建设指明方向。