初中生体育运动参与度的干预研究

保证体育运动的参与度,其意义不仅在于学生运动成绩,对学生的成长发展是具有多元价值的。就当下初中体育教学来说,由于多种原因造成了学生参与度偏低的现象,这需要初中体育教师采取有效的针对性举措予以干预。本文从初中生体育运动参与度干预的价值、参与度低的原因及对提升运动参与度的有效干预举措三个方面进行探讨。