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论对大学生要合理“增负” 被引量：1

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摘要分析了产生"玩命的中学、快乐的大学"现象的深层次原因,从提高认识、构建高水平人才培养体系、强化学习过程管理等方面提出了对大学生合理"增负"的途径。

作者梁丽杨晓宏

机构地区西北师范大学图书馆采编部西北师范大学教育技术学院

出处《甘肃科技》 2020年第9期65-66,110,共3页 Gansu Science and Technology

关键词以本为本四个回归合理增负

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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甘肃科技

2020年第9期

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