学前美术手工教学的拓展探究

On the Development of Art Manual Teaching in Preschool Education

手工是学前美术基础课程重要的组成部分。学前美术手工教学中普遍存在的学生的美术认知能力不一致,教师的教学积极性与主动性有待提高、学前美术手工的操作难度较大等问题影响了教学目标的实现。可将学前美术手工与专业性绘画在表现形式和绘画材料、工具方面进行交叉性拓展与深化,使学前手工教学形式多样化,作品多元化,并将手工教学与中国传统文化相结合,进行互动式教学,以提高学生的兴趣,以及他们的审美能力和操作能力,促进手工教学的可持续发展。