任务驱动教学法在中职《会计基础技能训练》课程中的应用

"以能力为本位,学生为主体,实践为导向"是职业教育的教学指导思想。通过相关的研究和实践证明,中职院校的学生相较于抽象的听讲更钟情于有实操的学习方式。因此,与传统的讲授型教学方式相比,任务驱动型的学习对于中职生更容易接受。本文通过分析中职财会专业传统教学中存在的问题,采用任务驱动教学法在中职《会计基础技能训练》课程教学中进行教学应用,收到了良好的教学效果。