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浅谈如何针对性地做好特殊儿童口语交际教育

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摘要特殊教育学校学生们的学习基础差异较大,特别是在口语上表现的最为明显。教学中我们就要结合不同学生的不同特点开展针对性的、个别化的教学引导,更好的丰富学生们的学习过程,深化学生们的学习印象,提升他们的学习效率。

作者钟雪花

机构地区广东省紫金县启智学校

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第5期49-49,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词特殊学校口语教育针对性

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2020年第5期

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