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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的思考与实践 被引量:1

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摘要 高中物理具有复杂性和逻辑性强等特点,在这样的背景下,高中的物理教师要想提高学生的物理成绩,就要不断地培养学生的抽象思维能力。学生具备了抽象的思维能力,不仅能加强对具体物理知识的理解,还能对复杂的物理知识进行灵活的运用,从而进一步提高高中物理教学的质量。
作者 曹军泰
出处 《科教导刊(电子版)》 2020年第5期115-115,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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