摘要
生活不仅是教育的起点,更是教育的归宿。最近几年,关于“教育教学回归生活”的理念逐渐被教育界做重视,“生活化教学理念”也就应运而生。初中历史生活化教学就是在历史教学中应用生活化教学理念,将历史知识与生活进行结合,进而激发学生的学习兴趣,使其能够积极参与课堂教学活动,并实现全面发展。初中历史生活化教学策略的践行,不仅是对初中历史课程标准的遵循,而且与初中生心理素质相符合,还能有效提升教师的教学能力,可谓是一举多得。因此,研究初中历史生活化教学策略具有重要的现实意义。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第5期151-151,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)