摘要
针对在新工科新医科发展趋势下未来将出现"新业态",学生将面临新的就业挑战的问题,本文通过对课程体系进行新的设计构建了一种新型产教融合平台.平台通过设计新型模块化教学,引入前沿科技技术,促进学科交叉融合,使学生形成"知识—能力—素质"三个层次模块的转化和提升的同时更强化了学生的专业创新实践能力,极大地提高了学生的未来竞争力.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第8期9-10,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
