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教师巧点拨,拙作变佳作

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摘要小学语文教师如何指导学生写出一篇好文章是当今老师的一块儿心头大石,同样学生为了写出一篇好文章也是抓耳挠腮,虽然学生嘴上说得天花乱坠,但习作却依然不堪入目.如何抓住评讲契机,巧妙点拨,令拙作变佳作?教学中,可通过抓典型、找漏洞、巧点拨,使习作渐入佳境,让学生慢慢养成修改习作的良好习惯,提高习作水平.

作者陈丽文

机构地区广东省台山市育才学校

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第8期188-188,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词抓典型找漏洞巧点拨

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2020年第8期

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