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中学教师教学现状及对策
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摘要
初中是学生学习成长的关键阶段,对初中教师教学提出了更高的要求,教师必须深刻体会新课标精神,不断对初中教学进行优化。作者结合实践教学心得体会,对新形势下中学教师教学现状进行分析,并提出解决策略,为推动初中教学改革做出贡献。
作者
肖成年
机构地区
民乐县第三中学
出处
《文教资料》
2020年第10期168-169,共2页
关键词
中学教师
教学现状
对策分析
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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