核心素养理念与高中英语应用文写作教学

英语学科核心素养是党的教育方针在英语基础教育领域的具体化、细化,是落实"立德树人"根本任务、发展英语学科独特育人价值的有力支撑。高中英语应用文写作教学与互动逐步引导学生实现由输入到输出的语用转化,是涵育英语学科核心素养的高效课堂组织形式。本文基于课堂实践与分析,探究英语学科核心素养在应用文教学模式中的微观落实,以推进核心素养与英语教学设计的融合与优化。