感知 内化 表达——论核心素养下小学生美术审美能力的培养

中国绘画大师吴冠中说:"今天中国的文盲不多了,但美盲很多。"这是因为人们对实用性的过分关注,对美的统一界定。《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出,"审美判断"作为美术学科包括美术表现、创意实践等在内的五大核心素养之一,是指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价。