让化学课堂在学生多情境的体验下更富有魅力——对一节示范课“铁的重要化合物”的教学感思

课堂是学生接受知识、锻炼能力、思维品格和情感交流的主要场所,教学中要充分发挥课堂教学的优势,增强学生的认知体验,从生活情境入手去构思课堂,让课堂在学生的体验中获得生机和活力。作者从学生情感体验和生活情境出发,去构思一节示范课。增强了学生和老师之间的交流,加强了学生的体验,突出了学生的主体认识和情感体验,取得了很好的教学效果。