摘要
课堂管理和创设有效的教学情境是提高课堂教学效率的两个重要支撑,是基于课程标准的教学活动的有效落实,以苏教版高中化学1必修"铁、铜及其化合物"为例,将教学情境设计和基于平板电脑的"匡园深学系统"教学管理纳入其中,使学生的学习处于一种新情境、新科技相互交融的状态,以提高化学课堂教学的有效性。
出处
《化学教与学》
2020年第6期43-48,共6页
Chemistry Teaching and Learning
基金
无锡市教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于核心素养的高中化学实验校本化开发与研究”(编号D/D/2018/003)研究成果之一。
