促进学生高阶思维发展的高中化学实验课的实践研究

文章从分析高中化学实验课的现状入手,谈自己对促进学生高阶思维发展的认识,改变教学策略,积极探索高中化学实验课中促进学生高阶思维发展的路径,阐述在化学实验课引导学生开展自主学习来促进学生高阶思维发展的教学实践研究。