摘要
朗读作为一种学习方式,常被使用在语文的教学中,对于语文内容的学习和理解起到重要的作用.但是在目前的高中语文教学课程中对于朗读的重视程度不高.新课标重点提出朗读的重要性,将其作为大纲要求,体现出朗读在教学中不可替代的作用.本文结合语文课堂中的教学方法,对朗读在提高学生素质方面发挥的作用展开深入的研究和讨论,并提出相关的解决措施,改善教学质量.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第7期172-173,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
“提升方言汇聚区中学生普通话语音水平的对策研究”课题,课题编号:2018C522。
