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小学数学估算教学策略探析

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摘要 2011版《小学数学课程标准》中将估算从原来的"选学内容"改为"必学内容",并明确提出"应重视口算,加强估算,提倡算法多样化".本文立足小学数学教材中估算例题的基本情况,并针对在教学中如何开展估算教学进行了策略的探究,以期估算在数学教学中真正发挥价值,达到培养学生数学核心素养的目的.

作者殷雪娇

机构地区昆明理工大学附属小学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第7期199-199,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词小学数学估算策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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