浅谈小学数学第一学段数学游戏的现状与思考被引量：1

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摘要数学游戏能激发学生学习数学的积极性,促进学生数学能力发展.从一线教师的角度出发,本文简述现有数学游戏资源及课堂实施现状,浅谈实施过程中的几点教学思考.

作者黄爱妹

机构地区广东省广州市天河区天府路小学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第7期201-201,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词小学数学游戏资源分析实施现状教学思考

引证文献1

科教导刊（电子版）

2020年第7期

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