摘要
学生体育竞赛是校园体育教育核心素养的主要内容,是学校体育课程的重要延伸.体育竞赛"积分制"能够满足绝大部分高职学生的体育参与意愿,扩大学生的参与面和参与量,达到培养学生成就感、使命感、责任感以及团队意识与合作精神的目标,使体育竞赛成为学生认识社会、了解人生、面对挫折、战胜自我与超越自我最佳平台,为高职院校培育"德能双馨"的高端人才作出体育竞赛育人的表率.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第7期247-247,279,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
