摘要
目标管理理论最初是由美国的管理学学家在1954年提出的应用与企业管理的重要理论,他有效地将个人目标与组织的发展目标有机结合起来,从而实现员工的自我管理、自我约束.高校也在不断探索将目标管理理论应用在教育管理当中,本文首先对目标管理理论的内涵进行简单的剖析,在结合高校教育管理的实际与目标管理理论,将其划分为四个核心部分,最后总结分析了目标管理理论在高校教育管理中的利弊.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第9期105-105,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
