大学无机化学课程"教考分离"改革实践与探索

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摘要随着教育教学改革的不断推进,教考分离模式已被应用于课程教学评价.而在教学改革中,一直存在对于教考分离模式的应用是否真正能够提升教学效果的争议,因此,基于无机化学课程改革中教考分离模式的实践与探索,从教考分离模式的实施前提分析、教考分离对无机化学课程教学改革的提升及其存在的主要缺陷等方面进行阐述.

作者牛庆芬蒋晓杰李天铎胡婷婷魏涛

机构地区齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与制药工程学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第9期131-131,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词教考分离教学改革无机化学

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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科教导刊（电子版）

2020年第9期

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