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关于学生"听得懂,但不会做题目"现象的理解和解决办法

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摘要从学生和学校老师两个方面分析现初高中学生在学习数学过程中所遇到的"听得懂,但是不会做题"的现象,运用初等数学解题理论的相关知识给与解释并且提出相关的意见.

作者史志鹏

机构地区井冈山大学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第9期197-197,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词初等数学教育解题理论初等数学解题方法研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2020年第9期

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