家庭教育对幼儿行为习惯的影响及指导策略

家庭教育对3-6岁儿童的整体发展有着重要的影响,尤其是对幼儿行为习惯的培养影响最大。笔者通过对现今社会幼儿家庭教育(以白云区某幼儿园为例)的观察、谈话、案例分析、经验总结等方法,归纳对幼儿行为习惯产生影响的因素进行分析,并在此基础上提出指导策略促使家园合力,培养幼儿良好的行为习惯。