高职院校大学英语翻转课堂教学模式研究

相对于原有教学模式,翻转课堂呈现出了彻底变化,其不仅对学生提出了高要求,更是对教师提出了更高的标准,即教师在掌握教材内容的同时,还要积极关注学生情况,特别是学生在课下的学习状态。本文将从翻转课堂定义、特征、以及具体的教学模式展开研究,进一步提升高职英语教学效果。