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《病原生物与免疫学》教学过程中课程思政的探索与实践
被引量:
8
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摘要
针对以往在《病原生物与免疫学》教学过程中存在的专业知识与思政目标相互分离、缺乏对思政目标的考核环节等问题,将"课程思政"理念引入《病原生物与免疫学》教学过程,通过提升专业任课教师课程思政的意识和能力、发掘课程中蕴含的思政元素、做好教学设计、采取多样化的教学方法、多元科学的评价手段等措施,将知识传授和价值引领有机结合,将育人目标落实到专业课程的教学中,取得了良好的教学效果。
作者
陶红生
彭元芳
赖德慧
机构地区
赣南卫生健康职业学院
出处
《基层医学论坛》
2020年第16期2345-2346,共2页
The Medical Forum
关键词
病原生物与免疫学
课程思政
课程融合
三全育人
分类号
R-4 [医药卫生]
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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