简易文学读物“读写一体化”高考备考策略研究

笔者基于近年来将简易英语文学读物"移植"于高考复习备考,开展读写一体化教学的实践经验,旨在表明高考复习备考不应该是简单的教材复现和刷题、讲题,而应该通过接触真实、地道、鲜活的阅读材料和系统化的读写一体化训练,提高学生的综合语言运用能力,从而实现科学备考、高效应考的目标。