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民歌教学的三层音乐语境及教学法初探
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摘要
民歌作为一种民族记忆的音乐,其音乐的意义存在于特定的三层音乐语境关系中,即形态语境、情感语境和意念语境。中国民歌的教学从民歌的特定音乐意义出发,挖掘民歌其音乐要素、文化及情感的特殊性价值。
作者
陈瑶
机构地区
常州市龙城小学
出处
《艺术评鉴》
2020年第8期104-105,共2页
ART EVALUATION
关键词
民歌
音乐语境
教学法
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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