游戏神通随意到 核心素养逍遥来——核心素养提升视阈下中小学音乐课堂趣味游戏实践研究

当今“知识核心时代”已逐渐走向“核心素养时代”,中小学音乐课堂的任务绝不再是灌输音乐知识,而是给未来发展提供音乐核心素养。那么,如何培养孩子们的音乐核心素养?有什么规律?如何在中小学学生心中生根发芽?笔者认为首先要在音乐教学中激发出学生的学习兴趣,拉近学生与音乐教师的距离。开展课堂趣味游戏就是一个很好的方法,它不仅能激发学生学习音乐的兴趣,还能提升学生音乐核心素养,对提高中小学生的音乐素质起到重要的作用。