在活动中发展学生数学思维的有效途径

小学数学学科具有发展学生思维逻辑的功能,能够为学生以后学习其他学科打下良好的基础。小学生的年龄在6至13岁之间,这一年龄段的学生思维处于具体运算阶段,开始能够领会特定因果关系的逻辑基础,在解决与现实生活有明显联系的问题时更容易获得成功。也正因为如此,小学数学教师应努力在学科内容与现实生活中搭建一座桥梁,为学生的成功提供获取知识的平台。