论小学低学段学生数学计算能力培养的有效途径

《义务教育小学数学课程标准(2011年版)》根据学生的生理和心理特征,将九年的学习时间划分为三个学段:第一学段(1~3年级)、第二学段(4~6年级)、第三学段(7~9年级)。第一学段的教学目标为:体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能。由此可见,培养学生的运算能力是小学数学课程的重要任务之一。计算能力是数学能力的基础与重要构成部分,而低学段的计算能力是整个数学能力结构中的基础。数学是研究数量关系的学科,数量之间的关系离不开计算,数感、数学思维、推理能力的培养与计算能力也息息相关。