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幼儿语言教学活动游戏化策略探究
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摘要
游戏化教学是一种有效的教学方式,尤其在幼儿教学中,游戏教学可以更好地激发幼儿的学习兴趣,促使学生自主学习。语言教学是幼儿教学的基本内容,教师合理运用游戏化的教学策略,既可以保障语言教学实效,又能够提高幼儿的学习效率。本文就以幼儿语言教学为例,针对游戏化教学策略在幼儿语言教学活动中的运用展开具体分析。
作者
张美珠
机构地区
福建省南平市夏道中心幼儿园
出处
《教育界》
2020年第32期77-78,共2页
关键词
幼儿语言教学
游戏化教学
幼儿教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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