小学综合实践课生活化教学策略

新课改背景下,小学阶段要求设立综合实践课程,强调对学生综合能力和实践能力的培养,以便更好地促进学生的全面发展。综合实践课程重视课程设计和进行过程中的实践性和生活性。良好的综合实践课程的开展能够促进学生生活常识、独立意识、协作意识、实践能力等多方面素养的综合提升。但从目前的综合实践课程的开展状况来看,仍存在很大弊端,影响了综合实践课程的高效、有序进行。因此,教师不能局限于课本上的固有知识和传统的教学模式,应该更加注重课程的生活化教学,将教学内容和学生的实际生活紧密联系起来。如何在综合实践课程中更好地贯彻生活化原则,使课程的设计、实施和评价阶段都真正地体现理论与实践相结合的原则,是广大小学阶段综合实践教师要共同努力和探索的方向。