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摘要
环境和材料对区域游戏的生成和开展有至关重要的意义。借助环境的创设和材料的供给,可以推动幼儿自主策划区域游戏,并对其进行完善,在这个过程中,幼儿能够获得各领域自主探究能力的协调发展。本文笔者结合一次“咖啡店”区域活动的开展经验,对区域活动中环境材料的应用进行了分析。
作者
刘昀
机构地区
南通市海安市长江路幼儿园
出处
《文理导航》
2020年第21期91-92,共2页
关键词
区域活动
游戏环境
游戏材料
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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