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提升阅读品位 培养阅读素养 阅读使人充实 坚持成就梦想
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摘要
全新四环阅读、发展核心素养改变读写分离的低效教学模式,读写整合,以读促写。感知·阅读导航——语篇整体感知、把握阅读目标、实施有效策略。
出处
《疯狂英语(新悦读)》
2020年第5期F0002-F0002,共1页
Crazy English
关键词
阅读素养
低效教学
有效策略
阅读目标
以读促写
读写整合
读写分离
阅读品位
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
刘宽祥.
浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略[J]
.教育界,2020(28):64-65.
2
李峰.
设置情景——古诗词灵活运用在作文教学中[J]
.好日子,2019(26):57-57.
疯狂英语(新悦读)
2020年 第5期
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