倾听文本灵魂深处细微的声响

眼下有一些语文教师匆匆看两遍课文后,就忙着翻阅各种教学资料,把更多的精力和时间放在写教案和做课件上,以为这样备课就能上出一节好课,显然这是本末倒置。好的课来源于对教学流程的精心设计,而恰当的设计来源于教师对文本正确深入的解读。