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浅谈原生态课堂下小学美术核心素养的培养
被引量:
2
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摘要
一节成功的公开课不仅体现了执教者的基本素养、教育理念和教学能力等等,同时也是教研团队集体智慧的浓缩。教学细节的揣摩无一不是精准、到位,力求让学生在课堂上尽可能多地获取知识,掌握技能,提升素养。当听评课结束后,我们总是意犹未尽,收获满满。
作者
任慧侠
机构地区
山东省莱西市实验小学
出处
《山东教育》
2020年第14期54-55,共2页
关键词
小学美术
教学细节
提升素养
教研团队
执教者
听评课
公开课
原生态课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
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