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小学音乐教师专业化发展策略
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摘要
一、小学音乐教师专业化发展中存在的问题(一)政治思想素养有待提高传统的音乐教学以教材为主,完成基本教学任务就可以。新课标指出素质教育关键点在于针对全部学生实施教育,促进学生各方面的提升,培育学生报效祖国、服务人民的责任意识,提升学生的创造力,学会将理论知识学以致用。
作者
晋萌
机构地区
山东省菏泽市第一实验小学
出处
《山东教育》
2020年第14期57-57,共1页
关键词
素质教育
小学音乐教师
音乐教学
新课标
专业化发展策略
音乐教师专业化
责任意识
学以致用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
2020年 第14期
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