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农村学校校本课程之竖笛教学的探索与实践
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摘要
器乐进课堂是近年来中小学音乐教育改革的一项重要内容。竖笛携带方便,可为歌曲伴奏,还可齐奏、合奏、独奏,是中小学特别是农村中小学-种很好的进课堂乐器。一、竖笛教学活跃校园文化,营造气氛学生接触音乐更多的时候不是课堂上,而是在生活中。因此要让学生真正爱上音乐,一方面要靠学习训练。
作者
谢建
机构地区
山东省济南市历城区郭店中学
出处
《山东教育》
2020年第15期57-58,共2页
关键词
农村中小学
校本课程
中小学音乐教育
校园文化
竖笛教学
营造气氛
歌曲伴奏
课堂乐器
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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山东教育
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