试论小学信息技术课堂教学中激励性评价的应用

随着小学教育事业的提升,信息技术课堂教学也呈现出了新的发展趋势,结合现代教育的教学理念,教育评价体制在整体课程中的推进需要遵循“以人为本”的教育方法,加速对学生学习习惯的引导,通过激励性的评价,提高学生的学习兴趣,促使小学生能够实现德智体美全面发展。本文围绕小学信息技术课堂教学中激励性评价的应用价值、存在问题以及强化措施展开探究,供大家借鉴参考。